12月8日下午3:00-5:00，外語學科課程思政教學交流觀摩會在九州bet9登陸新樓306教室舉行，九州bet9登陸院長張耀平教授和來自不同教研室的20余名教師蒞會參與了交流。會議由荊素蓉副院長主持，第一個環節是劉芳彤老師組織的現場模擬教學工作坊。劉老師首先讓老師們思考“演講中手勢運用”為主題的教學活動可以怎樣設計以及哪些方面可以融入思政元素。

經過討論，與會老師普遍認為這個主題不太容易實現思政元素的融入。劉老師接著分享了自己就這一主題設計的思政教學課堂實錄案例，演示了在導入環節通過融入中國文化元素來介紹手勢的重要性、手勢含義的文化差異以及隱喻性手勢在演講中的運用。觀摩了劉老師的教學演示之后，張耀平院長首先就教師如何認識課程思政談了自己的看法。他認為，所有的老師都有教學經驗，接觸課程思政的時間也和很多專家一樣長，但由于我們很多老師沒有科研方面的系統訓練和研究積累，所以在如何提煉課程思政元素、如何在所授課程中將其進行有機融入、如何形成體系化的思想認識等方面還與專家們有著顯著的差距，還需要時日去學習和積累。此外，張院長還針對劉老師的課件展示談了就這一主題自己的設計思路，得到了與會老師們的一致認可。

在張院長點評之后，荊素蓉副院長分享了她主講的《漢英筆譯》課程10個方面的思政融入點及實現方式。在兩位院長和劉老師的帶動下，法語教研室的田宇老師、俄語教研室的馮未卿老師、德語教研室的李琦老師和李夏菲老師、翻譯教研室的張蕓靜老師和侯曉梅老師、日語教研室的李飛菲老師、英語教研室的尹桂萍老師、大學外語教研室的王海麗老師也都分享了自己在最近一段時間以來參與思政教學專題培訓和學術講座的心得體會。

觀摩交流活動持續了近2個小時，結束后英語教研室秦俊紅老師和高燕老師還就各自所授課程中思政元素的挖掘與運用進行了面對面地更加深入的討論。整個交流觀摩活動取得了比預期更好的效果，相信老師們對于課程思政的概念、重要性和實現方式都有了更為清晰的認識，也相信這些認識定能體現在老師們接下來的教學中，轉化為看得見的舉措和成果，進而對大家的教學和科研工作產生實質性的助益作用。

（圖文來源：荊素蓉）